¿Podrá la educación unirnos?¿ Seremos capaces de enfrentar en este año electoral
la educación cómo política de estado?
Iniciamos el año 2021 con algunas esperanzas. Hay vacunas ,algo impensable hace un año.
Es cierto que 2020 fue un año duro y difícil . La pandemia nos atravesó y era un enemigo desconocido .Nos pasaron cosas increíbles .
El desafío de la educación fue extenuante para muchos docentes.
Hubo clases no presenciales. La brecha educativa se amplio.
Como las mentiras tienen patas cortas y hubo desmanejos desde el Ministerio de Educación de la Nación quedó en claro los resultados son tremendamente dispares.
Docentes que se capacitaron , desafiaron las ausencia , las distancias y lo dieron todo.
Docentes y alumnos que tuvieron un año sabático por diferentes motivos.
El gobierno nacional ahogado por el cada día postergó el problema educativo.
La oposición tomó la bandera .Los gremios solo cuidan a los docentes.
Acá estamos sin poder unirnos por lo que debería ser política de estado
No se puede educar con el estomago vacío y sin salud es cierto .
Pero tenemos problemas de todo tipo para resolver.
Los jardines maternales brillan por su ausencia, Las políticas kk se enfocaron en las universidades ,en la ESI, en educación no formal pero nada hicieron serio por el sistema educativo nacional obligatorio. Entregar computadoras a alumnos de los últimos años fue nefasto. Un política cortoplacista, electoralista poco seria.
Nuestro sistema educativo es federal y cada provincia es un mundo .El caos está en marcha desde los 90. El Consejo Federal de Educación ,no alcanza.
No tenemos una sólida política educativa nacional . Me acusaran de nostálgica de las Escuelas Normales, pero creo que ese sistema permitió el fortalecimiento educativo del país.
También creo que fue importantísima la política de los Hogares Escuela. No entiendo como los gobiernos justicialistas cuando recuperaron el poder no se centraron en su rescate.
Pero tenemos la costumbre de destruir lo bueno que construyeron otros. Se abandonaron también los Hogares Escuela.
Hoy sabemos que es fundamental la educación en jardines maternales Y en jardines de infantes .
En el mundo del revés se privilegió la universidad ,se abrieron todo tipo de universidades que son bolsas de trabajo para profesionales desocupados, en un país donde no hay una mirada estratégica. de la educación por lo tanto sobran abogados ,los arquitectos ,psicologos ,licenciados en trabajo social, y otros .Sin embargo faltan enfermeros y enfermeras universitarias, una triste realidad que la pandemia dejo al descubierto.
Los recursos humanos son los más importantes de un país y deberían planificarse.
Si las universidades son públicas y gratuitas deberían pensarse en función de las necesidades del estado Si querés estudiar otra cosa que al estado no le hace falta ,siempre quedará la universidad privada. No podemos seguir dilapidando nuestros recursos.
Educación obligatoria.
El sistema educativo está destruido, cada provincia hace su experiencia y negocio. En el caso de San Luis escuelas autogestionadas y generativas.
La conectividad es otra mentira de patas cortas. En un país extenso y complejo como Argentina todo es relativo. Puede haber muy buena conexión o nula.
Entonces ¿Qué hacemos?.
Mi idea es empezar por nacionalizar el tema de Jardines Maternales ,se pueden abordar muchos problemas ,rescatando el espíritu de los Hogares Escuela , alimentación ,salud, motivación para el aprendizaje, ayuda indirecta para madres y para la familia.
Para que los únicos privilegiados sean los niños.
¿Será posible un gran acuerdo educativo nacional?
El ministro actual, Trotta ,no está a la altura de las circunstancias.
¿Por qué no consensuar para este ministerio para empezar una política de estado?
Hogares Escuela Maternales generarían un circulo virtuoso, trabajo genuino de cuidado y educación .
